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1650 – les châteliers – Débroussaillage de la parcelle expérimentale

Publié 30 janvier 2022

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Deux-Sèvres Nature Environnement

48 rue Rouget de Lisle – 79000 Niort – France

Du lundi au vendredi

de 9 h à 12 h 30 et de 14 h 00 à 17 h 00

au 05 49 73 37 36

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1 day ago

👏 Vous êtes plus de 20 000 citoyens Sentinelles de la nature !

👀 Mais c’est quoi être Sentinelle de la nature ?

C’est le premier outil de veille écologique participative.

📍 Où que vous soyez, vous pouvez signaler en quelques clics une dégradation que vous constatez près de chez vous (décharge sauvage, pollution de cours d'eau...) afin qu'elle soit prise en charge.

✅ Vous pouvez également partager une initiative favorable à l'environnement (filets antidéchets, plantation de haie...) pour la valoriser et inspirer peut-être d'autres territoires.

👉 Rejoignez-nous sur “Sentinelles de la nature” : sentinellesdelanature.fr/

📲 Aussi disponible sur Google Play : play.google.com/store/apps/details?id=fr.sentinellesdelanature

📲 Et sur App Store : apps.apple.com/fr/app/sentinelles-de-la-nature/id1357063594 ... See MoreSee Less

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3 days ago

❓ Mais quelle est donc cet animal ? 😺

Lors de nos études de terrain, il nous arrive parfois de faire de belles rencontres. Comme ici lors de l’inventaire d’une ferme en Pays de Gâtine.

Ces clichés ont été pris à l’aide un piège photo qui se déclenche automatiquement lorsqu’un animal passe à proximité.

Cette nuit-là, une genette a très clairement détecté notre matériel et a décidé de venir inspecter de plus près cette chose étrange. Nous avons ainsi gagné quelques photos pour le moins originales…

La genette commune est un animal assez peu connue du grand public. C’est un mammifère nocturne très discret dont la couleur et la morphologie sont proches du chat. Elle est très difficile à observer en milieu naturel.

En Europe, on la retrouve en Espagne et dans le sud-ouest de la France. Principalement carnivore, elle mange tout ce qui est plus petit qu’elle, des petits rongeurs aux passereaux en passant par les arthropodes. Opportuniste, elle se nourrit aussi parfois quelques fruits et baies.

Par le passé, cette espèce a été domestiquée au même titre que le chat mais sa forte odeur musquée l’a tenu éloignée des foyers.
En France, la genette a également longtemps été chassée pour sa fourrure. Elle fait maintenant partie des espèces protégées.

© Ludovic Rolland ... See MoreSee Less

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4 days ago

Christophe Blouin, arrivé le 14 juin 2021, vient d'être pérennisé au sein de l'équipe DSNE pour poursuivre l'activité pédagogique en application du projet éducatif de DSNE.

Au menu pour l'année scolaire, la reconduction des programmes :
- rivières (Natura 2000),
- eau potable,
- mystères du sol avec Poitou Charente Nature.

Son périmètre d'action est localisé sur la moitié sud des Deux-Sèvres. Différents partenariats sont en cours d'élaboration pour sensibiliser de nouveaux publics...

A suivre ! ... See MoreSee Less

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6 days ago

🕷 Connaissez-vous La Thomise replet - Thomisus onustus ? 🕷

Cette araignée fait partie de la famille des thomisidés. Son nom vernaculaire, l'araignée-crabe, tient à la disposition de ses pattes, dirigées latéralement. C’est une araignée assez répandue qui aime les endroits chauds et ensoleillés. Chez cette espèce, les femelles sont douées d’homochromie adaptative : leur couleur peut varier suivant le support sur lequel elles se trouvent. Cette espèce ne tisse pas de toile et chasse à l'affût. Elle attend qu’un insecte se pose , lui bondit dessus et lui injecte par morsure un venin foudroyant.
(Source : l’indispensable guide des araignées communes de France et autres arachnides - Belin)

© Christophe Ingrand ... See MoreSee Less

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1 week ago

Développement des trames verte, bleue et noire à Fors
La commune de Fors a financé pour son école, pour l’année scolaire 2021-22, deux programmes pédagogiques sur la thématique des trames verte, bleue et noire, animés par DSNE. Pour rappel, les trames, appelées également corridors écologiques, sont des couloirs de déplacement pour la faune afin de relier deux sites leur offrant le nécessaire pour répondre à leurs besoins vitaux (se nourrir, dormir, se reproduire).
Ce sont les classes de CE2-CM1 et CM1-CM2 qui ont suivi ce programme et ont pu travailler sur les moyens de déplacement de la faune sauvage dans leur commune.
Après une première étape de découverte des différentes trames (verte pour la végétation, bleue pour l’aquatique et noire pour la nuit), les enfants ont suivi un circuit au sein de la commune et ont pu noter tous les éléments pouvant favoriser ou au contraire limiter, le déplacement de la faune sauvage. Grillages, lampadaires, haie, arbres isolés, mur en pierre ou en crépis … tous ces éléments ont été pris en compte afin de faire un état des lieux des trames du village. En complément, ils ont réalisé une maquette d’un quartier dans le but de prendre conscience de la difficulté de créer une ville cohérente dans son fonctionnement et disposant de suffisamment de trames en son sein.
Les enfants ont ensuite pu faire une liste des points positifs mais également des points négatifs des éléments impactant les trames du centre du bourg, dans le but de réfléchir à des solutions pour maintenir les éléments bénéfiques et corriger ceux qui ne le sont pas. Ce fut l’occasion pour eux de laisser libre cours à leur imagination et proposer des idées que nous adultes, de par notre expérience, n’imaginerions pas : trempoline ou échelle suivie d’un toboggan pour franchir les murs, détecteurs d’animaux sur les routes enclenchant des barrières pour stopper les voitures, interdiction de rouler la nuit (souvent le moment où les animaux sont le plus fauchés par les voitures), une piste réservée aux animaux telle une piste cyclable … voir d’autres idées parfois un peu trop radicales pour fonctionner dans une démocratie 😊
Mais toutes leurs propositions ne furent pas inenvisageables. C’est ainsi qu’aidés de l’animateur, ils réussirent à en sélectionner plus d’une dizaine qu’ils ont pu peaufiner pour ensuite être présentées sous forme d’affiches à leur maire, Mr CANTEAU, ainsi que Mme NELLY, adjointe au pôle scolaire, social et solidarité. Ces derniers sont ainsi venus rencontrer les élèves dans l’école et se sont vu présenter leur travail pour améliorer la biodiversité au sein de leur commune. Les élus purent ainsi découvrir l’implication de ces jeunes générations dans l’aménagement de leur commune, qui ont eu à cœur de remplir leur rôle de citoyen.
Ces propositions seront vu au cours du conseil municipal des jeunes, qui sauront certainement trouver les mots pour pousser les élus de leur commune, déjà investis dans les questions environnementales, à concrétiser les propositions de ces jeunes citoyens.

© C. Blouin ... See MoreSee Less

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